ASESORÍA PEDAGÓGICA
El área de Asesoría Pedagógica del CID tiene como objetivo principal acompañar a la comunidad docente en la transformación de sus prácticas educativas, promoviendo la creación de ecosistemas de aprendizaje dinámicos, inclusivos y centrados en las y los estudiantes.
Nuestras actividades las desarrollamos a través de distintos medios que nos permiten atender las necesidades del profesorado de manera efectiva y flexible
- Talleres y capacitaciones: Diseñados para actualizar y fortalecer competencias pedagógicas.
- Asesorías personalizadas: Enfocadas en atender retos específicos en la planificación, diseño e implementación de experiencias de aprendizaje.
- Acompañamiento grupal e individual: Espacios de apoyo continuo para la planificación y mejora de las prácticas docentes.
Diseño de Syllabus
Una de nuestras acciones principales es guiar a las y los docentes en la creación o mejora de sus syllabus. El syllabus es un documento académico que sirve como una guía estructurada del curso, en la cual se describen los resultados de aprendizaje, contenidos, criterios de evaluación, actividades y recursos que se emplearán en la implementación de la materia. Su propósito principal es establecer una comunicación clara entre el o la docente y sus estudiantes, definiendo expectativas, responsabilidades y el alcance del curso.
Las asesorías se llevan a cabo considerando distintos grados de experiencia:
- Docentes que no tienen experiencia previa en la elaboración de syllabus.
- Docentes que han iniciado un syllabus y desean completarlo o mejorarlo.
- Docentes que cuentan con un syllabus avanzado o terminado, pero buscan ajustarlo a los criterios y dimensiones establecidos en el Proyecto de Transformación Pedagógica y Digital emitido por la Coordinación General Académica y de Innovación de la UdeG (consultar lista de cotejo). Aquellos que cumplan con dichos criterios pueden obtener una constancia oficial.
Si deseas agendar una asesoría, puedes escribir un correo a cid@cucea.udg.mx
Aquí puedes encontrar la información del Syllabus